剧情简介
迟(😄)砚听完，气音(馃構)悠(yōu )长呵了一声，一个标点符号(hào )也没说。
贺勤和其他班两个(gè )老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口(kǒu )的动(⭕)静，认出是自(🔧)己班的学(xué(🏫) )生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还(hái )不去上课？
贺勤说的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把(⛔)自己整得有(🎶)些感动，坐(zuò(🔌) )下来后，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢(✡)的比赛’，听(🕴)听(tīng )这话，多(🚇)酷多有范，打死我我都说不出来。
我不近视。迟砚站在讲台上，对(duì )着后面的黑板端详了好几秒(miǎo )，才中肯评价，不深，继续涂。
离得近了，孟(馃ぁ)行(háng )悠看清(🏺)小朋友的容(💦)貌，眼睛(jīng )以下被口罩挡着，可是光是从露出来眉眼来看，跟迟砚是亲兄弟没差了。
孟(mèng )行悠笑得肚子痛，把菜单拿(ná )给迟(🚿)砚：你点吧(🉑)，我先缓缓。
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