迟砚听完(wán ),气音悠长呵了一声,一个标(🌴)点符号也(yě )没说。
贺勤和其他班两个(gè )老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出(🎏)是(shì )自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚(yàn )和孟行悠:你们怎么还不(bú )去(馃問)上课?
孟行悠一直觉得贺勤这人脾气(qì )好,好得像个软柿子,一(yī )点战斗力都没有,所以才被领导穿(🦔)小鞋(xié ),在班上也没有威信。
你(nǐ )又不近视,为什么要戴眼镜?孟行悠盯着走过来的迟砚,狐疑地(dì )问(💧),你不会是为了装逼吧?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不(🚔)紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(馃帰)老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
是吧(ba )是吧,我一下子就(📹)抓住了重点,虽然我不会说,但我的理解能力(lì )还是很不错的。
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